<html>
  <head>
    <meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
      http-equiv="Content-Type">
  </head>
  <body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
    <div class="moz-cite-prefix">On 2013-05-09 11:27, Jeremy P wrote:<br>
    </div>
    <blockquote
cite="mid:CAD3ZDMEe-xYehzGdREhysfOTKewHkMgTNhHLwZvZah8MWSj-aQ@mail.gmail.com"
      type="cite">
      <div dir="ltr">
        <div>I certainly didn't intend to spark off such a firestorm
          with my original question.  I have learned a lot from the
          debate though.<br>
          <br>
        </div>
        On the question of what to use with students, it is a fine thing
        to say "we should only do things the way they are done in real
        life so students don't learn bad habits", but I'm guessing that
        comes from people who have spent very little time in a classroom
        that has fiscal and technical limitations.  If I followed that
        mantra I would never be able to do anything with students other
        than read out of a book and lecture.  We strive to get them as
        close to real life as financial and technical restraints allow. 
        Some have recommended I get a sub domain on the school's
        domain.  Maybe at your company/school that's easy to accomplish,
        but here that would be quite an amount of effort to earn a
        rejection letter.  I'll probably just purchase <a
          moz-do-not-send="true" href="http://somedomain.com">somedomain.com</a>
        and handout sub domains, but I won't have resources to setup a
        public facing server that can properly do delegation.<br>
      </div>
    </blockquote>
    <br>
    It doesn't necessarily need to be public-facing. Your students will
    all be setting up DNS servers too (or at least I don't see how a MS
    AD course could get by without your students running their own DNS),
    you can have them use your DNS server for resolution, or via a stub
    zone, and delegate from your server.<br>
    <br>
    This also means that students can optionally set up trusts between
    their domains, and their domains can otherwise interact with each
    other, if this is desirable :)<br>
    <br>
    Assuming your student environments don't get public IPs, there's
    probably little advantage in having it fully resolve up from the
    public roots anyway.<br>
    <br>
    However, owning the domain you use as a root will help them to
    understand that making up a .local or .lan isn't a good idea,
    whereas if you do it in class with a "We wouldn't do this in the
    real world", they'll do it in the real world with a "We shouldn't do
    this in an ideal world, but it's good enough for our little
    clas^H^H^Hompany"<br>
    <br>
    (Or at least that's what I blame for some of the dumb decisions I
    made that I'm still stuck with, like my poor internal naming choice)<br>
    <br>
    <br>
  </body>
</html>